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我的文章
2019-04-09 | 读《我是儿童艺术家》有感 
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 在《我是儿童艺术家》一书中,我感受到美国学前教育教师对儿童在艺术教育中起到的深入引导的作用,这一点还需要我们国内教师客服一定现实因素,积极学习。成人应最大限度地支持儿童的艺术发展,不仅仅是教师,也包括家长。在幼儿艺术创作过程中,我们应更加重视过程胜于结果,提供与真实生活之间的联系,鼓励儿童去探索、...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(178) | 分类(默认分类) | 庄老师发表于:2019-04-09
2019-01-15 | 认真倾听 
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在一次即将吃中午饭前的半个小时,当幼儿把小手洗干净后,我便利用剩余的时间给孩子们讲故事,过后一提问,竟然能回答的孩子少之又少,我又将这个故事重复讲了一遍,并要求过后谁也来当当小老师,在把听到的讲给同伴们听。结果,却令我很意外,请了两个听得专心的小朋友,讲得都吞吞吐吐,断断续续的。但我还是给予肯定评价...

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2019-01-15 | 手指游戏的快乐 
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手指游戏作为操作性游戏的一种,具有简单易学、有趣好玩的特点,同时锻炼幼儿手部小肌肉群,对大脑发育、思维发散、智力发展、提高神经灵敏性、协调动作等方面均有促进作用。最近几天孩子们对手指游戏非常感兴趣,饭后孩子们在区角活动时也会不由自主的玩起和李老师玩过的“乒乓球”、&ldquo...

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2019-01-15 | 半块蛋糕  
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今天是明明的生日,这一天的到来,令他非常高兴。因为他早就和他的小伙伴说好了,过生日这天,让他的妈妈把蛋糕拿幼儿园来,和小朋友一起分享。终于这一天来到了,所以他很高兴。早上送孩子的时间,我老远就看见明明和他的妈妈来了,他妈妈手里拿着一个三层的大蛋糕。他妈妈对我说:“今天是孩子的生日,让他在...

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2019-01-15 | 再喜欢我一点 
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小凡,在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了,但是他的表现却一点也不像个哥哥。他来园的时候有时依然哭得很凶,嘴里一遍遍地念叨奶奶来接我,奶奶来接我。集体活动的时候,他总是自得其乐,想干什么就干什么。一会儿离开座位瞎逛,一会儿故意制造一些声音捣乱……他还时不时地对小朋友用一下坏...

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2019-01-15 | 小淘气”的转变 
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“欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着...

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2019-01-15 | 飞舞的毛毛 
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户外活动时孩子们正玩得起劲,‘‘张老师快看,我抓到一个小毛毛。’’随着喊声,孩子们都拥到丽洁面前。‘‘什么东西我看看 ’’。孩子们像发现了奇宝,都争抢着看。我走到孩子们中间,丽洁把攥紧的小手松开了,原来是...

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2019-01-15 | 让孩子快乐 
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王家琪昨天在放学回家的路上,脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动,为此,我对他格外照顾。今天户外活动时,我照例带领孩子们到室外做体育游戏,陈梓萌跑过来说;“老师,王家琪也来了。”我未加思索地对他说:“家琪,你脚不好就不用了,坐在那花园边...

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2019-01-15 | 画画记事 
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今天一大早,在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声,雷婷钧来到我身边,给我两张折叠的纸,“老师,这是我画的小房子,送给你和崔老师,每人一只。”我打开一看,是一只用铅笔描了一下的小房子,没有涂任何颜色。我知道她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了,所以她也要送...

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2018-12-19 | 幼儿园游戏化教学 
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幼儿园游戏化教学盛泽幼儿园大9 庄红游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为,是促进幼儿心理发展的最好活动形式。在游戏活动中,幼儿的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展。幼儿在游戏时又离不开教师的指导,那么我们应该怎样在活动中指导幼儿才能充分发挥游...

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2018-12-19 | 幼儿园课程游戏化的组织策略 
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幼儿园课程游戏化的组织策略盛泽幼儿园 大9 庄红在幼儿园教育活动中,游戏具有主要的地位,为了研究幼儿园课程游戏化的组织策略,需把游戏作为基本活动,探索一个适于幼儿教育实践的模式。即把教学游戏化和综合化,在幼儿园一日生活中融合了游戏,使教育中融合游戏,使幼儿的能力、个性得到发展,使幼儿能够在教学活动、...

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2018-06-22 | 我们升大班了 
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我们也升级到了,早上孩子们来园都高兴的跑到我怀了说“陈,我们上了”看到他们那兴奋劲,我心里也乐开了花!升入可不能那么随意了,到我们的“新家”孩子们这幼儿园健康教育笔记看看那瞅瞅的,和一个个小精灵似的,跑遍教室的每一个幼儿园健康教育笔记角落!&ldquo...

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2018-06-22 | 老师的眼泪 
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老师的眼泪我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。我请人困意,陪他玩游戏,忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”“我没哭。”“没哭怎么眼里都是眼...

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2018-06-22 | 仔细倾听,不插嘴 
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常金涛小兄弟姐妹是一个十分聪明的小男孩,但是有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去就叽里呱啦地讲个不休,惹得其他小兄弟姐妹也跟着叫,在课堂上,又是根本听不清我的话。  这天,我刚说:“小兄弟姐妹喝水”。他便叫:“一组...

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2018-04-12 | 老师有"特异功能" 
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孩子们的小心眼儿可真多。看,饭刚吃了一半,曾祥祎又皱着眉头过来了,往我身上一倚,嘟着小嘴说:老师,我肚子疼!从她的表情和脸色,我知道,这小家伙,肚子疼是假,想让老师抱抱或不想吃饭了是真。对他的小伎俩当然不宜戳穿,孩子也是有自尊的,弄她个下不来台,没准儿肚子就真疼了。我把她抱到腿上,伸出手掌说:我的手...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(287) | 分类(默认分类) | 庄老师发表于:2018-04-12
2018-04-12 | 拥抱的作用 
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我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子,以此作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。新学期开始,刚插班到我班的孩子情绪比较差,有的甚至又哭又闹,应对这样的场面,我看在眼里,疼在心上。有一天,晗晗哭得很利害,妈妈送她来园,她不肯进班级的门,嚷着叫着说要回家,我在哄她安慰她的同时,把...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(274) | 分类(默认分类) | 庄老师发表于:2018-04-12
2018-04-12 | 一副画 
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这天一大早,在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声,雷婷钧来到我身边,给我两张折叠的纸,“老师,这是我画的小房子,送给你和崔老师,每人一只。”我打开一看,是一只用铅笔描了一下的小房子,没有涂任何颜色。我明白她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了,所以她也要送...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(203) | 分类(默认分类) | 庄老师发表于:2018-04-12
2018-04-12 | 把快乐还给孩子 
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王家琪昨日在放学回家的路上,脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动,为此,我对他格外照顾。这天户外活动时,我照例带领孩子们到室外做体育游戏,陈梓萌跑过来说;“老师,王家琪也来了。”我未加思索地对他说:“家琪,你脚不好就不用了,坐在那花园边...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(213) | 分类(默认分类) | 庄老师发表于:2018-04-12
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